各院、系：
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，迎接党的二十大胜利召开，结合常态化疫情防控新形势和我校工作实际，校团委研究决定开展2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
喜迎二十大永远跟党走奋进新征程
二、活动时间
2022年7月至9月
三、参与人员
1.亳州学院全日制在校学生、在职教师。
2.2022年暑期“三下乡”社会实践团队实行申报制，学校将从设计合理、安排周密、可行性强的申报团队中评选出校级重点团队和一般团队若干支。
3.各院系至少申报1支团队，每支实践团队队员人数应在5人以上，一般不超过10人，必须设立至少1名指导教师和1名团队负责人，指导老师人数不可超过2人，鼓励跨年级、跨学科、跨学历组队，不可跨校、跨系组队。
四、总体原则
1.提高站位，突出主题。聚焦深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚决把牢正确政治方向，突出学习习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神、迎接党的二十大胜利召开的年度主题，宣传党百年奋斗的辉煌成就、历史意义，学习党领导下中国青年运动的百年历程，引导青年学生增进对习近平总书记的情感认同和行动追随，团结引领青年学生深入学习感悟新时代党和国家事业发展取得的伟大成就，进一步坚定信心、奋发作为，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大青春力量。
2.立足实际，就近就便。围绕活动主题，团队项目应具备创新性、可行性、适用性和公益性。在形式内容上力求深入深刻，在效果导向上力求触动思想，注重就近就便安排，合理确定团队规模，更加广泛、有效地组织动员青年学生参与社会实践，形成既有全国范围统一组织、分层实施，也有各地各校结合实际、自主开展的工作局面。立足构建完善常态化、长效化的实践育人工作格局，将活动开展与“返家乡”社会实践组织实施紧密结合，形成目标一致、相互促进的工作态势，切实引导青年学生了解国情社情民情、提高社会化能力。
3.创新载体，务求实效。将线下积极开展与线上加强传播相结合，因地制宜采取“云组队”、“云调研”、“云访谈”、“云直播”等开展“云实践”，利用新媒体平台创新推出“云课堂”、“云展厅”、“云展览”。进一步严实作风，反对“形式主义”、“摆拍走秀”，力戒走马观花、蜻蜓点水，注重将社会观察、知识积累、实践思考等成果转化为实实在在的建设性意见和举措，引导青年学生实践出真知、实践长真才。
4.严格管理，确保安全。始终把师生生命安全和身体健康放在首位，加强安全保障和过程管理，杜绝麻痹思想、侥幸心理。坚守意识形态和安全稳定底线，依法依规组织开展各项社会实践。严格遵守属地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展集中性的社会实践活动，低风险地区须在条件允许下开展。选派教师加强指导，开展活动前和过程中要充分研判部署，密切关注疫情形势、天气变化和自然地质条件，做好突发情况的应急预案与处置。
五、活动内容
2022年“三下乡”社会实践活动，主要从理论普及、党史学习、乡村振兴、发展成就、教育关爱、文化艺术等方面开展，深入基层开展内容丰富、形式多样的社会实践活动。
1.理论普及宣讲团。紧紧围绕迎接党的二十大胜利召开，精心设计开展有内涵、有人气的宣传教育活动。深入开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想活动，组织引导青年学生深入基层一线，以习近平总书记对青年学生寄语、给青年学生回信精神、《习近平与大学生朋友们》等为主要内容，将理论学习与社会实践贯通起来，将深刻性和生动性统一起来，通过面对面、小范围、互动式宣讲，讲透创新理论、讲好发展成就、讲清形势任务、讲明发展前景。
2.党史学习教育团。深化学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情传递下去，学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，持之以恒推进党史学习教育常态化长效化，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
3.乡村振兴促进团。深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，帮助和引导青年学生紧紧围绕“国之大者”深刻领会感悟为什么要推进乡村振兴、如何推进乡村振兴等系列重大理论和实践问题。发动青年学生了解认知乡村，特别是160个国家乡村振兴重点帮扶县的乡村发展状况，积极助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，提升乡风文明，促进乡村公共服务，讲好乡村振兴故事。
4.发展成就观察团。聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以疫情防控重大战略成果、脱贫攻坚历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，组织青年学生在社会观察、国情考察、基层治理参与、特色产业调研、学习体验中了解国情社情民情，感受祖国发展变化，感受全过程人民民主的生动实践，引导青年学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，形成正确认识，坚定理想信念，站稳人民立场，投身强国伟业。
5.教育关爱服务团。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助教育部门开展教师培训、教学拓展等活动。可适当进行一些安全教育和体育教育的宣讲，介绍当今教育改革的相关要求，促进当地教育发展；围绕乡村少年的兴趣、爱好开展实践活动，结合本地优势、乡土资源和特色文化，开展符合当地习俗的有关教育的活动，除此外还可开展“一天小老师”等活动，激发少年们对学习的兴趣。
6.文化艺术服务团。弘扬时代精神，传承优良文化，组织学生到农村、社区基层开展以历史文化为主题的艺术创作、惠民展演、文化普及等形式的社会实践活动；组织学生参与中华优秀传统文化调研，在调研传承历史文化的同时，通过实际行动学习并发扬优秀的历史文化，让更多的人了解到我国优秀的文化历史；组织学生将历史文化宣传融入农村思想道德建设、农村先进文化阵地建设等方面开展社会实践活动，加强乡村文化教育的建设。
7.其他选题项目。除以上主题社会实践外，鼓励学生个人或学生团队关注社会焦点，结合专业知识开展社会实践活动，可发扬专业特长，在教师的指导下开展社会实践活动。
六、活动安排
1.宣传发动，院系初审（2022年6月）。统一部署，深入宣传，鼓励学生结合专业特色、社会热点以及专业老师的研究课题寻找选题。各申报团队须在完成实践方案策划、确定实践人数和指导老师、落实实践地点、上报实践计划和经费预算等工作后，填写《2022年亳州学院暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表》。
2.确立首批立项团队（2022年6月）。校团委对团队申报选题进行审核，重点关注团队活动策划方案、经费保障、疫情防控举措和预期成果等方面，给予团队实践指导，确立重点和一般团队名单。
3.实践阶段（2022年6月-8月）。各团队按照活动方案，充分利用已建立的平台积极开展社会实践活动，力求务实创新，全面提升工作品牌影响和社会美誉度。
4.成果提交与评优表彰（2022年9月-10月）。社会实践活动结束后，各院系要对实践团队和个人提交的社会实践成果进行严格考核，可开展暑期社会实践表彰大会、先进事迹报告会、社会实践经验分享会等活动，深化社会实践工作效果。校团委根据实际情况，对社会实践中表现突出的团队、个人、成果进行评比表彰，推荐一部分表现突出的集体和个人参加团省委的评比表彰。
七、有关要求
1.提前谋划部署，打造多元格局。各地各高校要高度重视、加强统筹、周密部署，建立健全组织领导机制和责任落实机制。要坚持从实际出发、按规律办事，大力整合资源，畅通校地衔接，结合特色、发挥优势、丰富内容、务实推动，不断总结提炼出实践育人工作中的突出成效和亮点，力争形成“一地一品”、“一校一品”、“一院一品”等百花齐放的工作格局。
2.积极组织动员，促进成果转化。各地各高校要广泛动员， 积极作为，重心下沉，通过团支部发动，精准覆盖，力争让每一名大学生在校期间都能参加至少一次社会实践活动。组织团队和学生积极参加“2022年‘三下乡’、‘返家乡’社会实践优秀研报告征集”、“镜头中的三下乡”、“我的返家乡实践故事征集”等系列线上活动。鼓励团队和学生将社会实践调研成果转化为资政建议，积极参加“2022 年全国青少年模拟政协提案征集活动”，努力推进社会实践成果培育转化。
3.加大宣传力度，扩大影响覆盖。各地宣传部门要组织协调新闻媒体对社会实践活动进行深入宣传报道，不断挖掘宣传各省份、各地方、各学校的鲜活经验和创新做法，生动反映社会实践的新进展新气象，吸引、动员和组织更多师生参与，不断提升“三下乡”社会实践的品牌传播度和社会影响力。
附件：
附件1：亳州学院2022年暑期“三下乡”社会实践团队项目申报汇总表.docx
附件2：亳州学院2022年暑期“三下乡”社会实践团队项目申报书.docx
附件3：亳州学院2022年暑期“三下乡”社会实践团队介绍函.docx
附件4：亳州学院2022年暑期“三下乡”社会实践团队安全承诺书.docx
附件5：亳州学院2022年暑期“三下乡”社会实践活动志愿者信息表.xlsx
共青团亳州学院委员会
2022年6月6日
