为积极探索AI赋能外语学科发展及教学科研创新研究，助力教师在“师、生、机”三位一体的教育新生态中提升新质素养，2024年8月17—19日，外语系教师田晨旭等3位教师参加了由华北电力大学和外研社主办的“生成式人工智能赋能外语学科发展高端论坛暨大模型辅助教学科研应用示范工作坊”。
教师数字素养水平的提升对于推动教学创新及教育数字化转型至关重要。当下，生成式人工智能技术迅速重构教育生态，颠覆了传统的教与学模式，在师、生、机三位一体的教育新场景中，教师的角色相应转变为人机协同者和资源整合者。能用、会用、善用AI 技术，是新时代教师数字素养的集中体现，关系到学科建设及未来人才培养模式。
本次工作坊将专家讲授、个人操练、小组协作融为一体，探讨AIGC在外语学科教学与科研中的创新应用，系统提升了教师的数字素养和大模型工具的实操能力，推动生成式人工智能赋能外语学科发展，并助力外语教师提升教科研水平。